{"id":168613,"date":"2024-10-08T20:01:53","date_gmt":"2024-10-09T02:01:53","guid":{"rendered":"https:\/\/tecscience.tec.mx\/es\/?p=168613"},"modified":"2024-10-10T18:06:55","modified_gmt":"2024-10-11T00:06:55","slug":"generacion-z-habitos-de-consumo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tecscience.tec.mx\/es\/humano-social\/generacion-z-habitos-de-consumo\/","title":{"rendered":"Claves para entender los h\u00e1bitos de consumo de la Generaci\u00f3n Z"},"content":{"rendered":"\n

El entretenimiento y la diversi\u00f3n \u2013como los conciertos y planes con amigos\u2013, seguido de emergencias y educaci\u00f3n, son parte de los h\u00e1bitos de ahorro y consumo entre los estudiantes universitarios de la Generaci\u00f3n Z<\/strong>, seg\u00fan un reporte publicado por investigadores de la Escuela de Negocios del Tec de Monterrey.<\/p>\n\n\n\n

Se trata del estudio La Generaci\u00f3n Z y su Cultura Financiera<\/strong><\/em>, que se enfoca en c\u00f3mo los centennials universitarios manejan sus finanzas personales<\/strong> y el valor de la educaci\u00f3n financiera que est\u00e1 a su alcance, se\u00f1ala Kathia Ramos<\/a>, directora del programa Licenciatura en Finanzas del Tec.<\/p>\n\n\n\n

Seg\u00fan el documento, el porcentaje de j\u00f3venes que ahorra para su entretenimiento y diversi\u00f3n oscila entre el 30 y el 38%<\/strong>, dependiendo su g\u00e9nero. En cuanto a la divisi\u00f3n de emergencias, destaca que el porcentaje m\u00e1s grande que ahorra con ese fin son las personas que se identifican de otro g\u00e9nero con un 46.2% en comparaci\u00f3n con el reducido porcentaje (18%) de hombres y mujeres.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLlama la atenci\u00f3n la confianza que tienen al ahorrar de manera formal<\/strong>, es decir, a trav\u00e9s de un banco tradicional o digital<\/strong>. Es una caracter\u00edstica interesante porque en las generaciones pasadas hay cierto desconocimiento o desconfianza en el sistema bancario por las crisis de los 90 y otras d\u00e9cadas\u201d, se\u00f1ala Ramos.<\/p>\n\n\n\n

El estudio explora la cultura y educaci\u00f3n financiera de los centennials <\/strong>a partir de sus fuentes de ingresos, ahorros, gastos y cr\u00e9ditos, as\u00ed como por su integraci\u00f3n en el sistema financiero.<\/p>\n\n\n\n

Cultura y educaci\u00f3n financiera en la Generaci\u00f3n Z<\/h2>\n\n\n\n

Para este reporte, realizado por investigadores del Center for Financial Access, Inclusion and Research (FAIR Center)<\/strong> de la Escuela de Negocios<\/a>, se hicieron encuestas a 653 estudiantes de profesional y posgrado del Tec nacidos entre 1995 y 2004; participaron 323 mujeres, 317 hombres y 13 personas que se identifican con otro g\u00e9nero.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s de la confianza en el sistema bancario, la investigadora destaca que, al ser nativos digitales, acceden a servicios financieros a trav\u00e9s de plataformas como la banca electr\u00f3nica; y, por ejemplo, cuatro de cada 10 encuestados reporta que utiliza aplicaciones para gestionar sus finanzas<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

La muestra tambi\u00e9n aborda las principales fuentes de gastos como alimentos, con alrededor del 50%; se agregan otras como diversi\u00f3n, educaci\u00f3n, cuidados de salud y personales, y transporte<\/strong>. Adem\u00e1s, el tipo de cr\u00e9dito m\u00e1s utilizado es la tarjeta bancaria<\/strong>, con un 47.3% en hombres; 23.5% en mujeres; y 23.1% en personas de otro g\u00e9nero.<\/p>\n\n\n\n

En cuanto a educaci\u00f3n financiera, el estudio indica que los centennials ya est\u00e1n familiarizados con conceptos como afore, bur\u00f3 de cr\u00e9dito y criptomoneda<\/strong>, as\u00ed como inflaci\u00f3n y diversificaci\u00f3n de riesgo. Adem\u00e1s, sus principales fuentes de informaci\u00f3n para informarse sobre un bienestar econ\u00f3mico a futuro son las clases de su universidad, fuentes externas como el hogar y su familia y las redes sociales.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLa diferencia en esta generaci\u00f3n radica en su cultura financiera<\/strong> que construye con base en la educaci\u00f3n que adquiere sobre distintos productos y servicios y sobre c\u00f3mo funciona el sistema financiero\u201d, agrega Ramos.<\/p>\n\n\n\n

El estudio es de tipo descriptivo y busca ofrecer una idea m\u00e1s clara sobre cu\u00e1les son los h\u00e1bitos para usar el dinero, ahorrar o invertir de la Generaci\u00f3n Z<\/strong>, se\u00f1ala Osmar Zavaleta<\/a>, decano asociado de Investigaci\u00f3n de la Escuela de Negocios y EGADE Business School del Tec.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEsto podr\u00eda ser valioso para las instituciones financieras y ajustar su oferta de productos y servicios en t\u00e9rminos de las caracter\u00edsticas de uso que los miembros de esta generaci\u00f3n presentan. Por ejemplo, que denominamos a esta generaci\u00f3n como nativos digitales o que consumen productos y servicios financieros a trav\u00e9s de medios tecnol\u00f3gicos\u201d, dice.<\/p>\n\n\n\n

Serie de reportes sobre la Generaci\u00f3n Z<\/h2>\n\n\n\n

Zavaleta dice a TecScience<\/strong><\/em> que este reporte es parte de la Gen Z Series<\/a>, conformada por cuatro vol\u00famenes<\/strong> que profundizan en los comportamientos, valores e inquietudes de los centennials en las siguientes \u00e1reas:<\/p>\n\n\n\n