{"id":175829,"date":"2025-04-09T15:18:20","date_gmt":"2025-04-09T21:18:20","guid":{"rendered":"https:\/\/tecscience.tec.mx\/es\/?p=175829"},"modified":"2025-04-11T14:25:19","modified_gmt":"2025-04-11T20:25:19","slug":"investigacion-desde-pregrado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tecscience.tec.mx\/es\/humano-social\/investigacion-desde-pregrado\/","title":{"rendered":"La importancia de realizar investigaci\u00f3n desde el pregrado"},"content":{"rendered":"\n<p>\u201cLa investigaci\u00f3n es m\u00e1s que producir papers, m\u00e1s que producir art\u00edculos, es generar ese conocimiento que llegue a la sociedad\u201d, dijo <a href=\"https:\/\/mx.linkedin.com\/in\/jorge-e-valdez-garc%C3%ADa-8318042b\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Jorge Valdez<\/a>, director de Relaciones Estrat\u00e9gicas de <a href=\"https:\/\/tecscience.tec.mx\/es\/tag\/tecsalud\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">TecSalud<\/a> y editor cient\u00edfico de <strong><em>TecScience<\/em><\/strong>. \u201cY al mismo tiempo <strong>que sea un motor para producir m\u00e1s investigaci\u00f3n<\/strong> y formar investigadores quienes van a repetir esta funci\u00f3n\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Valdez explic\u00f3 la importancia de emprender proyectos de investigaci\u00f3n desde la <a href=\"\/es\/educacion-y-humanismo\/ai-day-2025\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">licenciatura<\/a>, y no esperar hasta el posgrado para que los estudiantes comiencen a familiarizarse con este proceso.<\/p>\n\n\n\n<p>Sobre este tema dialogaron en una mesa Jorge Valdez, quien tambi\u00e9n es m\u00e9dico egresado del Tec con especialidad de <a href=\"\/es\/negocios-innovacion\/emprendimiento-de-base-cientifica-tecnologica\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">oftalmolog\u00eda<\/a> y <a href=\"https:\/\/doctoradoestudioshumanisticosccm.tec.mx\/es\/semblanza\/nohemi-lugo-rodriguez\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Nohem\u00ed Lugo<\/a>, profesora de la licenciatura de comunicaci\u00f3n y de la maestr\u00eda en Humanidades Digitales, as\u00ed como investigadora de Educaci\u00f3n en la <a href=\"\/es\/tag\/escuela-de-humanidades-y-educacion\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Escuela de Humanidades y Educaci\u00f3n<\/a> del Tec. Les acompa\u00f1aron dos estudiantes de ciencias con experiencia en investigaci\u00f3n y en sus procesos de divulgaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-rich is-provider-spotify wp-block-embed-spotify wp-embed-aspect-21-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe title=\"Spotify Embed: Ep. 114 - La importancia de realizar investigaci\u00f3n desde el pregrado\" style=\"border-radius: 12px\" width=\"100%\" height=\"152\" frameborder=\"0\" allowfullscreen allow=\"autoplay; clipboard-write; encrypted-media; fullscreen; picture-in-picture\" loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/open.spotify.com\/embed\/episode\/4aI9mwxGwdLFJ0CauYKP3z?si=6d004c4504a84c1d&#038;utm_source=oembed\"><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Aprendizaje basado en retos en la investigaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p>En cuanto a los procesos de aprendizaje basados en retos aplicados a la investigaci\u00f3n, Valdez coment\u00f3 que este enfoque acerca el <a href=\"\/es\/humano-social\/apuestas-en-investigacion-del-tec-hacia-el-2030\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">modelo educativo<\/a> al presentar problemas que requieren del conocimiento para aportar una soluci\u00f3n o mejorar condiciones y aprender a trav\u00e9s de esa din\u00e1mica.<\/p>\n\n\n\n<p>Por su parte, Lugo explic\u00f3 que la investigaci\u00f3n en <a href=\"\/es\/tag\/educacion-y-humanismo\/\">humanidades<\/a> y ciencias sociales est\u00e1 orientada a fen\u00f3menos sociales, culturales o pol\u00edticos, y se enfoca en<strong> comprender las realidades de diversos grupos sociales.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>\u201cEs una investigaci\u00f3n muy ligada a generar cambio social, a crear pol\u00edticas p\u00fablicas, <a href=\"\/es\/tag\/institute-for-the-future-of-education\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">innovaci\u00f3n educativa<\/a>, a lo mejor a procesos de paz, de equidad de g\u00e9nero o de mayor calidad de vida para personas con discapacidad\u201d, ejemplific\u00f3 Lugo.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe title=\"5 consejos para saltar del laboratorio al mercado\" width=\"800\" height=\"450\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/ckPtTyEquLg?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Abordar la investigaci\u00f3n desde la pasi\u00f3n y curiosidad<\/h2>\n\n\n\n<p>Aunque Lugo coincidi\u00f3 en que los retos pueden resultar estimulantes, advirti\u00f3 que tambi\u00e9n suponen desaf\u00edos emocionales y prejuicios hacia trabajar proyectos cient\u00edficos.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cPor ejemplo, en los primeros d\u00edas los alumnos lo sienten como algo aburrido (&#8230;) normalmente en los niveles anteriores <strong>no hemos ense\u00f1ado desde la pasi\u00f3n y la curiosidad<\/strong>\u201d, observ\u00f3 Lugo.\u201dHe trabajado varios a\u00f1os en ver c\u00f3mo acercar la investigaci\u00f3n de manera m\u00e1s motivacional, independientemente del reto \u2013porque a veces tambi\u00e9n los retos son como que los impone alguien\u2013\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Una de las estrategias que le ha funcionado en clase es vincular los proyectos con <strong>problemas reales<\/strong> que inquietan al alumnado, ya sea desde su comunidad o a partir de una preocupaci\u00f3n, indignaci\u00f3n o inquietud personal de lo que les rodea.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cLo que yo he descubierto ense\u00f1ando primero m\u00e9todos cualitativos a cuatro carreras y luego m\u00e9todos de investigaci\u00f3n en comunicaci\u00f3n, es que <strong>performar la investigaci\u00f3n y convertirse en cient\u00edficos<\/strong>, lo que hace es que se quite la idea de [que es] aburrido, de \u2018yo no puedo\u2019 y que la liguen a cambio social\u201d, precis\u00f3 la profesora.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Generando un impacto desde el laboratorio<\/h2>\n\n\n\n<p>Emilio Venegas, estudiante de sexto semestre de Biociencias, comenz\u00f3 a investigar desde la preparatoria con una tesis sobre sistemas biol\u00f3gicos en ratas. Gracias a esa experiencia, a los 21 a\u00f1os<strong> se integr\u00f3 a un proyecto de investigaci\u00f3n en la <a href=\"https:\/\/tecscience.tec.mx\/es\/tag\/escuela-de-medicina-y-ciencias-de-la-salud\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud<\/a> sobre cultivo de c\u00e9lulas<\/strong> para estudiar el c\u00e1ncer de mama.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cSi me puedo introducir m\u00e1s a esta parte biol\u00f3gica donde se est\u00e1 generando un impacto, desde un laboratorio aunque no se trabajan con muestras de pacientes, podemos descubrir mecanismos detr\u00e1s de las enfermedades y los tratamientos, as\u00ed como su afectaci\u00f3n a distintas mol\u00e9culas o caracter\u00edsticas de los tumores. La verdad a m\u00ed me pareci\u00f3 algo fascinante y aprend\u00ed much\u00edsimo en todo este camino\u201d, coment\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p>Por su parte, Luisa Liceaga, estudiante de octavo semestre de Ingenier\u00eda en Alimentos, realiz\u00f3 recientemente una estancia de investigaci\u00f3n en la Universidad de British Columbia, en Vancouver, enfocada en t\u00e9cnicas amigables con el medio ambiente para analizar la estabilidad de aceites comestibles.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cTuve la oportunidad de hacer algunos experimentos por mi parte, y esto <strong>me dio la confianza en m\u00ed misma de poder proponer una hip\u00f3tesis y un plan de experimentos<\/strong> y al mismo tiempo llevarlo a cabo\u201d, cont\u00f3 Liceaga. \u201cEn mi caso me ayud\u00f3 a convencerme a\u00fan m\u00e1s de aquello que pensaba que me gustaba y me ofrecieron estudiar mi posgrado en el mismo laboratorio\u201d.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Importancia de la divulgaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p>Aunado a la experiencia temprana en laboratorios de investigaci\u00f3n, tanto Emilio como Luisa recalcaron la relevancia de <strong>redactar, comunicar y divulgar<\/strong> la investigaci\u00f3n aunque no siempre sea el proceso m\u00e1s \u201cnatural\u201d para ellos o muchos cient\u00edficos.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cAl final, la divulgaci\u00f3n de una investigaci\u00f3n es lo que va a nutrir toda la <a href=\"\/es\/humano-social\/investigacion-interdisciplinaria\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">comunidad cient\u00edfica<\/a>, es lo que quiz\u00e1 <strong>va a inspirar a otra persona<\/strong> a continuar con tu investigaci\u00f3n, a tomar un m\u00e9todo, una parte de lo que t\u00fa hiciste, agarrar ese m\u00e9todo, mejorarlo y aplicarlo a su campo\u201d, consider\u00f3 Emilio.<\/p>\n\n\n\n<p>Para Luisa, que ha contribuido con algunas secciones de art\u00edculos de proyectos de investigaci\u00f3n en donde colabor\u00f3, sinti\u00f3 que fue una oportunidad de expresar de manera m\u00e1s concisa los hallazgos del trabajo.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cEs ese momento en el que unes las piezas del rompecabezas e intentas plasmarlo de una forma que las otras personas de tu \u00e1rea logren entenderlo. Y encuentro que es un proceso muy satisfactorio\u201d, reforz\u00f3 Luisa. \u201cEl poder compartir con otras personas que est\u00e1n haciendo esfuerzos dentro de la misma \u00e1rea de investigaci\u00f3n contigo,<strong> es bastante gratificante<\/strong>\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>La profesora Lugo cont\u00f3 que ella ha comprobado que desde tercer semestre <strong>los estudiantes ya pueden elaborar <em>papers<\/em> de una gran calidad<\/strong> y en retos de cinco semanas.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cHe descubierto que el \u00e9nfasis en primer lugar debe ser <strong>en compartir y comunicar<\/strong>\u201d, dijo Lugo quien tambi\u00e9n habl\u00f3 de la divulgaci\u00f3n y el rol de los profesores en incentivarla.<\/p>\n\n\n\n<p>Valdez, por su parte, resalt\u00f3 la importancia de <strong>escribir en distintos formatos<\/strong>, ya que escribir obliga a tener piezas y darles coherencia, ordenarlas y hacerlo con cierto ritmo.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cHemingway escrib\u00eda y escrib\u00eda por oficio, dec\u00eda \u00e9l, porque hay que hacerlo. No esperar a que venga la musa inspiradora, sino que \u00e9l dec\u00eda que todos los d\u00edas. <strong>A los cient\u00edficos nos pasa eso: vamos a sentarnos, vamos a escribir el paper<\/strong>\u201d, coment\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p>Para \u00e9l, tambi\u00e9n es crucial la escritura del paper como proceso de trabajo colectivo y sobre todo cuando provienen de distintas disciplinas o grados de experiencias.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cLa mayor\u00eda del \u00e1mbito hoy en d\u00eda somos como peque\u00f1as comunidades de aprendizaje pr\u00e1ctico. <strong>Ese cient\u00edfico solitario de las pel\u00edculas<\/strong>, realmente yo en mi vida profesional no lo he visto, pero es muy romantizado (&#8230;) Y ahora el estudiante se va ganando ese espacio por su participaci\u00f3n, por su entusiasmo, por su contribuci\u00f3n\u201d, consider\u00f3 Valdez.<\/p>\n\n\n\n<p>Finalmente, ambos acad\u00e9micos coincidieron en la necesidad de <strong>\u201cescribir para el gran p\u00fablico\u201d<\/strong>, es decir, fomentar la divulgaci\u00f3n cient\u00edfica con metodolog\u00eda adecuada, para que los contenidos puedan ser comprendidos por quienes no tienen formaci\u00f3n cient\u00edfica.<\/p>\n\n\n\n<p><br><em><strong>\u00bfTe interes\u00f3 esta historia? \u00bfQuieres publicarla?\u00a0 Contacta a nuestra editora de contenidos para conocer m\u00e1s\u00a0<a href=\"mailto:marianaleonm@tec.mx\">marianaleonm@tec.mx<\/a><\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Participar en proyectos y practicar la divulgaci\u00f3n cient\u00edfica desde la licenciatura es una manera de enriquecer bilateralmente el desarrollo profesional y los espacios de 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