{"id":178420,"date":"2025-07-07T18:17:36","date_gmt":"2025-07-08T00:17:36","guid":{"rendered":"https:\/\/tecscience.tec.mx\/es\/?p=178420"},"modified":"2025-10-07T15:56:09","modified_gmt":"2025-10-07T21:56:09","slug":"ciudades-para-la-infancia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tecscience.tec.mx\/es\/ciudades-y-comunidades-prosperas\/ciudades-para-la-infancia\/","title":{"rendered":"Invertir en la infancia transforma ciudades: Urban95 Academy llega a Am\u00e9rica Latina"},"content":{"rendered":"\n<p>En 2017, un grupo de investigadores public\u00f3 un argumento econ\u00f3mico a favor de la inversi\u00f3n en la educaci\u00f3n de <a href=\"\/es\/humano-social\/segundo-foro-internacional-de-primera-infancia\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">temprana edad<\/a>. El equipo, que incluy\u00f3 al economista y <a href=\"\/es\/tag\/premio-nobel\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Premio Nobel<\/a> James Heckman, encontr\u00f3 que por cada d\u00f3lar que una persona invierte en los primeros cinco a\u00f1os de un ni\u00f1o, el retorno era de 6.30 d\u00f3lares.<\/p>\n\n\n\n<p>El reporte, <a href=\"https:\/\/www.nber.org\/system\/files\/working_papers\/w22993\/w22993.pdf\">publicado por el National Bureau of Economic Research en Massachusetts, cuantific\u00f3 <strong>los beneficios desde la infancia hasta la mediana edad<\/strong> de un programa educativo para ni\u00f1os y ni\u00f1as de uno a cinco a\u00f1os<\/a>. Su enfoque fue en la educaci\u00f3n, pero como explica <a href=\"https:\/\/research.tec.mx\/vivo-tec\/display\/PID_326997\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>N\u00e9lida Escobedo<\/strong><\/a>, hay amplias oportunidades para invertir en la infancia.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cSi como sociedades invertimos en mejorar las ciudades para este grupo poblacional, en realidad, estamos trabajando para toda la poblaci\u00f3n\u201d, explica la <strong>profesora investigadora en urbanismo social<\/strong> del <a href=\"\/es\/tag\/centro-para-el-futuro-de-las-ciudades\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Centro para el Futuro de las Ciudades<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p>Esta premisa, respaldada por d\u00e9cadas de investigaci\u00f3n cient\u00edfica, es el motor detr\u00e1s de <a href=\"https:\/\/urban95academy.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Urban95 Academy<\/a>, un programa que ayuda a gobiernos locales a crear <strong>estrategias para apoyar a la infancia en sus ciudades<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n<p>En colaboraci\u00f3n con el Centro para el Futuro de las Ciudades, la Fundaci\u00f3n FEMSA, London School of Economics Cities y la Fundaci\u00f3n Van Leer se va a ofrecer este programa \u2014por primera vez\u2014 completamente <strong>en espa\u00f1ol para localidades de Am\u00e9rica Latina y el Caribe.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-full\"><a href=\"https:\/\/urban95academy.org\/es\/registro\/\" target=\"_blank\" rel=\" noreferrer noopener\"><picture>\r\n                <source srcset=\"https:\/\/tecscience.tec.mx\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/07\/urban-academy-1.webp\" type=\"image\/webp\">\r\n                <img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"600\" height=\"200\" src=\"https:\/\/tecscience.tec.mx\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/07\/urban-academy-1.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-178452\" srcset=\"https:\/\/tecscience.tec.mx\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/07\/urban-academy-1.jpeg 600w, https:\/\/tecscience.tec.mx\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/07\/urban-academy-1-300x100.jpeg 300w\" sizes=\"(max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/>\r\n            <\/picture><\/a><\/figure>\n\n\n\n<p>Existen m\u00faltiples <a href=\"\/es\/humano-social\/adversidad-en-la-infancia\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">estudios que revelan la importancia<\/a> de los primeros dos a\u00f1os de vida en el desarrollo cerebral y cognitivo. Para los cinco a\u00f1os, el cerebro ya creci\u00f3 al 90% de su tama\u00f1o. Es la etapa en donde se encuentra la mayor actividad neuronal que no se vuelve a repetir.<\/p>\n\n\n\n<p>Por eso, explica Escobedo, es importante que crezcan en un <strong>entorno que promueva esa actividad cerebral<\/strong> a trav\u00e9s de conexiones sociales. No es solo pensar en los infantes sino tambi\u00e9n <a href=\"\/es\/humano-social\/estres-de-los-cuidadores-primarios\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">las personas que los cuidan<\/a> e interact\u00faan con ellos.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cEstas interacciones suceden en la casa, en la calle, suceden en la colonia,\u201d dice la investigadora. \u201c\u00bfC\u00f3mo podemos generar ciudades que sepan que esas conexiones de cuidado y de cari\u00f1o son necesarias?\u201d<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe title=\"Cuando la infancia deja cicatrices: el costo oculto del estr\u00e9s t\u00f3xico\" width=\"800\" height=\"450\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/3BRJrihqwdo?start=7&#038;feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">\u00bfC\u00f3mo el entorno urbano afecta a la infancia?<\/h2>\n\n\n\n<p>Una de las estrategias fundamentales es la creaci\u00f3n de <strong>espacios p\u00fablicos y parques<\/strong> para la primera edad. Pero, no lo es todo. Con Urban95 Academy, la propuesta es pensar integralmente, considerando no solo el <a href=\"\/es\/humano-social\/disminuir-la-violencia-en-las-ciudades\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">espacio p\u00fablico<\/a>, sino tambi\u00e9n la cobertura de servicios m\u00e9dicos, escolares, espacios de recreaci\u00f3n y, fundamentalmente, el fortalecimiento del tejido social en los barrios.<\/p>\n\n\n\n<p><strong><a href=\"https:\/\/c-lab.com.mx\/nosotros\/claudia-ledezma-garza\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Claudia Ledezma<\/a><\/strong>, coordinadora de proyectos para el Centro para el Futuro de las Ciudades y coordinadora de la edici\u00f3n regional de Urban95 Academy, comparti\u00f3 un ejemplo de c\u00f3mo los ni\u00f1os en particular se ven afectados por su <a href=\"\/es\/ciudades-y-comunidades-prosperas\/diseno-multiespecies\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">entorno urbano.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Hace cuatro a\u00f1os, el centro organiz\u00f3 una actividad en la que se pidi\u00f3 a ni\u00f1os y ni\u00f1as representar, a trav\u00e9s de dibujos, lo que les gustaba de su barrio y lo que no. Muchos plasmaron im\u00e1genes del sol. Al visitar la comunidad donde viven, Ledezma y su equipo comprendieron que esas ilustraciones alud\u00edan al exceso de calor y a la falta de sombra o \u00e1rboles.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cEllos son totalmente conscientes de lo que est\u00e1n sufriendo en sus trayectos y en su vida diaria\u201d dijo Ledezma.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Los retos en ciudades latinoamericanas<\/h2>\n\n\n\n<p>Al preparar la edici\u00f3n piloto de Urban95 Academy en Latinoam\u00e9rica, no solo est\u00e1n traduciendo el programa al ingl\u00e9s. Tambi\u00e9n, est\u00e1n pensando en los obst\u00e1culos espec\u00edficos a la regi\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n<p>El 81% de la poblaci\u00f3n de Am\u00e9rica Latina y el Caribe vive en una ciudad. Aunque en estas ciudades se concentre la actividad econ\u00f3mica de sus pa\u00edses, la <strong>desigualdad de ingresos<\/strong> se ha vuelto una caracter\u00edstica del entorno urbano.<\/p>\n\n\n\n<p>En <a href=\"\/es\/ciudades-y-comunidades-prosperas\/vivienda-en-mexico-autoproducida\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Monterrey<\/a>, por ejemplo, hay zonas de muy baja densidad que cada vez cuentan con m\u00e1s viviendas lejos de las centrales donde hay empleos, dice Escobedo.<\/p>\n\n\n\n<p>En Am\u00e9rica Latina, es com\u00fan la existencia de viviendas precarias o autoproducidas, como favelas, barrios de ranco o asentamientos irregulares. Estas comunidades suelen carecer de servicios b\u00e1sicos como iluminaci\u00f3n, agua potable, drenaje y otros elementos esenciales para la vivienda digna.<\/p>\n\n\n\n<p>Todo esto y m\u00e1s contribuye a un <a href=\"\/es\/humano-social\/9-de-cada-10-mexicanos-vivio-experiencias-adversas-durante-su-infancia\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">entorno estresante<\/a> tanto para los ni\u00f1os y ni\u00f1as y para los adultos que los cuidan.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-rich is-provider-spotify wp-block-embed-spotify wp-embed-aspect-21-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe title=\"Spotify Embed: Ep. 123 - La importancia de la caminabilidad en las ciudades | La entrevista\" style=\"border-radius: 12px\" width=\"100%\" height=\"152\" frameborder=\"0\" allowfullscreen allow=\"autoplay; clipboard-write; encrypted-media; fullscreen; picture-in-picture\" loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/open.spotify.com\/embed\/episode\/7iTXNeQfo0uUJE0kTTfqwB?si=c9db209a0c3245b3&#038;utm_source=oembed\"><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">\u00bfC\u00f3mo participar en Urban95 Academy?<\/h2>\n\n\n\n<p>El programa es completamente gratuito y est\u00e1 dise\u00f1ado en varias fases. Entre <strong>30 y 50 ciudades participar\u00e1n en el componente en l\u00ednea<\/strong>, que se desarrollar\u00e1 de septiembre a noviembre de 2025. Las mejores estrategias y proyectos desarrollados ser\u00e1n seleccionados para que 10 ciudades participen en una semana de residencia en la Ciudad de M\u00e9xico, programada del 26 al 30 de enero de 2026.<\/p>\n\n\n\n<p>Esta semana intensiva incluye clases, visitas de sitio, talleres y la participaci\u00f3n de profesores regionales. Finalmente, las ciudades participantes recibir\u00e1n <strong>asistencia t\u00e9cnica<\/strong> durante seis meses para desarrollar sus estrategias, proyectos o programas con el apoyo de socios t\u00e9cnicos expertos.<\/p>\n\n\n\n<p>Los organizadores describen el programa como \u201cuna incubadora de estrategias de pol\u00edticas o de agenda\u201d. No se trata de implementar directamente, sino de asesorar a las ciudades en el desarrollo de pol\u00edticas p\u00fablicas y programas que respondan a sus contextos espec\u00edficos.<\/p>\n\n\n\n<p>La convocatoria est\u00e1 abierta hasta el <strong>25 de julio.<\/strong> Equipos de hasta tres personas pueden aplicar a trav\u00e9s del portal en l\u00ednea. No es necesario ser parte del gobierno local, tambi\u00e9n est\u00e1 abierto a organizaciones o planificadores urbanos que trabajan con gobiernos, pero parte de la aplicaci\u00f3n es una carta del alcalde o alg\u00fan oficial que confirme conocimiento del proyecto.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-full\"><a href=\"https:\/\/urban95academy.org\/es\/registro\/\" target=\"_blank\" rel=\" noreferrer noopener\"><picture>\r\n                <source srcset=\"https:\/\/tecscience.tec.mx\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/07\/urban-academy.webp\" type=\"image\/webp\">\r\n                <img decoding=\"async\" width=\"600\" height=\"200\" src=\"https:\/\/tecscience.tec.mx\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/07\/urban-academy.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-178440\" srcset=\"https:\/\/tecscience.tec.mx\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/07\/urban-academy.jpeg 600w, https:\/\/tecscience.tec.mx\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/07\/urban-academy-300x100.jpeg 300w\" sizes=\"(max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/>\r\n            <\/picture><\/a><\/figure>\n\n\n\n<p><br><em><strong>\u00bfTe interes\u00f3 esta historia? \u00bfQuieres publicarla?&nbsp; Contacta a nuestra editora de contenidos para conocer m\u00e1s&nbsp;<a href=\"mailto:marianaleonm@tec.mx\">marianaleonm@tec.mx<\/a><\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Un programa gratuito ayudar\u00e1 a 30-50 proyectos a desarrollar estrategias que beneficien a ni\u00f1os y ni\u00f1as de temprana edad y sus cuidadores en su entorno. <\/p>\n","protected":false},"author":50,"featured_media":178470,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_eb_attr":"","footnotes":""},"categories":[975],"tags":[868],"class_list":["post-178420","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ciudades-y-comunidades-prosperas","tag-centro-para-el-futuro-de-las-ciudades"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO Premium plugin v21.0 (Yoast SEO v27.3) - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-premium-wordpress\/ -->\n<title>\u00bfC\u00f3mo pueden mejorar las ciudades pensando en la infancia? | TecScience<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"\u00bfQu\u00e9 ven, sienten y necesitan ni\u00f1as y ni\u00f1os en sus ciudades? 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