{"id":179726,"date":"2025-09-29T11:39:01","date_gmt":"2025-09-29T17:39:01","guid":{"rendered":"https:\/\/tecscience.tec.mx\/es\/?p=179726"},"modified":"2025-10-21T00:13:52","modified_gmt":"2025-10-21T06:13:52","slug":"ajolote","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tecscience.tec.mx\/es\/educacion-y-humanismo\/ajolote\/","title":{"rendered":"\u201cNadie cuida lo que no conoce\u201d: El reto educativo que busca frenar la extinci\u00f3n del ajolote"},"content":{"rendered":"\n

\u00bfTienes 50 pesos? Detente un momento y admira el reverso de tu billete<\/strong>: \u00bfya viste la imagen del lago de Xochimilco<\/strong> con un peque\u00f1o ajolote<\/a> y el ma\u00edz que se cultiva en las chinampas? Este lugar fue declarado Patrimonio Cultural de la Humanidad<\/strong> por la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) en 1987, gracias a su red de canales, su tradici\u00f3n agr\u00edcola ancestral y su rica biodiversidad. Sin embargo, con el paso del tiempo, el ecosistema se ha visto afectado por la urbanizaci\u00f3n, el cambio clim\u00e1tico y la contaminaci\u00f3n<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Hoy, sobreviven alrededor de 188 kil\u00f3metros<\/strong> de su sistema de canales y se redujo el n\u00famero de chinampas y zonas agr\u00edcolas<\/a><\/strong> en un 75%<\/strong>. A esto se suma la contaminaci\u00f3n del agua y la introducci\u00f3n de especies invasoras, como la carpa y la tilapia, que devoran los huevos del ajolote (Ambystoma mexicanum<\/em>) y aumentan su riesgo de extinci\u00f3n.<\/p>\n\n\n

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Una publicaci\u00f3n compartida por TecScience (@tecscienceweb)<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

El ajolote: De las chinampas a la ciencia<\/h2>\n\n\n\n
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Jorge Membrillo, investigador del Institute for the Future of Education (IFE). (Foto: Cortes\u00eda Tec de Monterrey)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Un testigo de estas alteraciones es Jorge Membrillo<\/strong><\/a>, investigador del Institute for the Future of Education<\/a> <\/strong>(IFE), quien es originario de esta zona al sur de la Ciudad de M\u00e9xico. Desde ni\u00f1o, recorr\u00eda las chinampas acompa\u00f1ando a su abuela para cultivar todo tipo de vegetales en esas islas flotantes<\/strong>. En la actualidad, es parte de un equipo junto a sus colegas del Tec que dise\u00f1a experiencias educativas interdisciplinarias<\/a> con el objetivo de generar conciencia sobre el valor cultural y cient\u00edfico de esta especie.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLo grave no es solo que se est\u00e1 perdiendo el ecosistema, sino que se est\u00e1 perdiendo la relaci\u00f3n con \u00e9l\u201d, dice el tambi\u00e9n profesor de la Escuela de Ingenier\u00eda y Ciencias<\/a> <\/strong>(EIC). \u201cEl ajolote es un tesoro cultural y cient\u00edfico, pero muchos lo tienen olvidado, hasta que lo ven en el billete de 50 pesos y se preguntan qu\u00e9 es\u201d.<\/p>\n\n\n\n

El valor cultural y cient\u00edfico del ajolote<\/h2>\n\n\n\n

Esta especie end\u00e9mica de Xochimilco es reconocida en todo el mundo como s\u00edmbolo de la biodiversidad mexicana<\/strong> y de la cultural ancestral<\/strong>. Seg\u00fan la mitolog\u00eda mexica, el ajolote representa la encarnaci\u00f3n de X\u00f3lotl<\/strong>, hermano de Quetzalc\u00f3atl, condenado a vivir en las aguas oscuras del lago.<\/p>\n\n\n\n

En el \u00e1mbito cient\u00edfico, es considerado una joya biol\u00f3gica<\/strong> por su extraordinaria capacidad de regenerar extremidades completas e incluso partes del cerebro<\/a><\/strong>, gracias a un fen\u00f3meno conocido como neotenia<\/strong>, que le permite llegar a la vida adulta conservando rasgos de larva. <\/p>\n\n\n\n

En 2025, la revista Nature<\/a><\/em> public\u00f3 un estudio que revel\u00f3 la relaci\u00f3n entre los niveles de \u00e1cido retin\u00f3ico<\/strong> y la eficacia con que las c\u00e9lulas del ajolote se regeneran tras una amputaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

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Los estudiantes que participan en el programa visitan ajolotarios donde conocen las caracter\u00edsticas de esta especie. (Foto: Cortes\u00eda Jorge Membrillo)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Axolotl Challenge: \u201cNadie cuida lo que no conoce\u201d<\/h2>\n\n\n\n

Las condiciones actuales del lago han ocasionado que el ajolote silvestre sea una rareza y se estima que m\u00e1s del 90% de los que existen est\u00e1n en ajolotarios para su cr\u00eda o conservaci\u00f3n. Con esto en mente, el equipo del IFE desarroll\u00f3 el Axolotl Challenge<\/strong>, un proyecto de investigaci\u00f3n con base en una pregunta clave: \u00bfc\u00f3mo pueden los estudiantes \u2014desde sus diferentes disciplinas\u2014 contribuir a la preservaci\u00f3n del ajolote y su ecosistema?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201cEl objetivo fundamental es preservar y que los mismos estudiantes sean voceros de esta situaci\u00f3n\u201d, platica Membrillo, \u201cnadie cuida lo que no conoce<\/strong>. Por eso tenemos que empezar desde las nuevas generaciones, explic\u00e1ndoles el valor cient\u00edfico, cultural y de identidad del ajolote\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Estudiantes de diferentes carreras coinciden en este programa donde desarrollan habilidades a trav\u00e9s de una estrategia de aprendizaje basado en retos<\/strong>. Resuelven desaf\u00edos del ecosistema y aplican sus conocimientos para crear soluciones que ayuden a mejorar el cuidado del ajolote, proteger el lago, dise\u00f1ar espacios en ajolotarios, campa\u00f1as de educaci\u00f3n ambiental o modelos de negocio sostenibles.<\/p>\n\n\n\n

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Jorge Membrillo (izq.) promueve la preservaci\u00f3n del lago de Xochimilco a trav\u00e9s de una estrategia educativa de aprendizaje basada en retos donde los estudiantes desarrollan competencias y reflexionan sobre el valor de ese ecosistema. (Foto: Cortes\u00eda Jorge Membrillo)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Visitas, charlas y soluciones reales<\/h2>\n\n\n\n

Membrillo explica que las actividades del proyecto est\u00e1n dise\u00f1adas para que los estudiantes aprendan de manera activa, interdisciplinaria y en contacto directo con el entorno. Durante las visitas de campo a Xochimilco realizan recorridos en trajineras, conocen el sistema agr\u00edcola en chinampas y exploran ajolotarios como Michmani<\/a> \u2014socio formador del programa<\/strong>\u2014, donde aprenden sobre las etapas de desarrollo del ajolote y las necesidades de su h\u00e1bitat.<\/p>\n\n\n\n

La experiencia se complementa con charlas de bi\u00f3logos, cuidadores de ajolotarios y representantes de la Secretar\u00eda del Medio Ambiente. A partir de un diagn\u00f3stico de los problemas del ecosistema, los estudiantes dise\u00f1an soluciones y las presentan a los socios formadores. Uno de los ejemplos m\u00e1s destacados fue con el Papalote Museo del Ni\u00f1o, que retom\u00f3 varias ideas para crear una sala tem\u00e1tica sobre Xochimilco y el ajolote, incluyendo proyectos de eficiencia energ\u00e9tica, mejoras t\u00e9cnicas en iluminaci\u00f3n y temperatura del agua para los criaderos.<\/p>\n\n\n\n

Competencias y conciencia ambiental<\/h2>\n\n\n\n

En el proceso, los estudiantes desarrollan habilidades transversales como trabajo en equipo, pensamiento cr\u00edtico, comunicaci\u00f3n efectiva, \u00e9tica ambiental y sostenibilidad<\/strong>. Para el investigador, lo m\u00e1s valioso es la conciencia que generan: \u201ccon uno que vaya a su casa y platique con su familia que conoci\u00f3 el valor y la identidad del ajolote, es suficiente. Queremos que nuestros estudiantes sean voceros de esta causa, que aprendan haciendo y que salgan transformados por la experiencia\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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Los estudiantes participan en sesiones con socios formadores del Tec y expertos como bi\u00f3logos, cuidadores del ajolote y representantes de la Secretar\u00eda del Medio Ambiente para conocer los desaf\u00edos del h\u00e1bitat de esta especie. (Foto: Cortes\u00eda Jorge Membrillo)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Cinco pilares para preservar Xochimilco<\/h2>\n\n\n\n

El profesor se\u00f1ala que han identificado cinco pilares que garantizan que el proyecto tenga un impacto real y pueda replicarse: valor patrimonial<\/strong>, que reconoce la riqueza hist\u00f3rica y ambiental de un ecosistema; identidad cultural<\/strong>, que conecta con las ra\u00edces de las personas; justicia social<\/strong>, que incluye y beneficia a las comunidades; valor cient\u00edfico<\/strong>, que impulsa el estudio y la generaci\u00f3n de conocimiento; y modelo de emprendimiento<\/strong>, que desarrolla soluciones sostenibles. \u201cPuedes hacer otro proyecto en el Desierto de Sonora, en Teotihuac\u00e1n o en el Cerro de la Silla. Lo importante es encontrar esos cinco pilares\u201d.<\/p>\n\n\n\n

A la fecha, el Axolotl Challenge<\/strong> ha tenido seis ediciones<\/strong>, con una participaci\u00f3n de m\u00e1s de 300 estudiantes<\/strong> \u2014y 16 proyectos <\/strong>presentados en la \u00faltima\u2014. La iniciativa es una de las opciones dentro de las Semanas Tec<\/strong>, que son espacios del calendario acad\u00e9mico de la instituci\u00f3n donde los estudiantes participan en actividades intensivas de aprendizaje basado en retos.<\/p>\n\n\n\n

Para Jorge Membrillo, la propuesta va m\u00e1s all\u00e1 de un proyecto educativo, es una forma de honrar el conocimiento ancestral, proteger el patrimonio biocultural y defender la vida a trav\u00e9s de la ciencia. \u201cYo espero morir y todav\u00eda ver el lago de Xochimilco\u201d, dice con la esperanza de que las nuevas generaciones est\u00e9n dispuestas a cuidar lo que ahora conocen, valoran y sienten como parte de su identidad.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfTe interes\u00f3 esta historia? \u00bfQuieres publicarla? Contacta a nuestra editora de contenidos para conocer m\u00e1s marianaleonm@tec.mx<\/a><\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

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