{"id":182128,"date":"2026-01-20T15:27:17","date_gmt":"2026-01-20T21:27:17","guid":{"rendered":"https:\/\/tecscience.tec.mx\/es\/?p=182128"},"modified":"2026-01-28T13:57:54","modified_gmt":"2026-01-28T19:57:54","slug":"digital-society-lab","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tecscience.tec.mx\/es\/educacion-y-humanismo\/digital-society-lab\/","title":{"rendered":"Digital Society Lab: poner a las personas en el centro de la tecnolog\u00eda y las humanidades"},"content":{"rendered":"\n

\u00bfC\u00f3mo usar el machine learning para estudiar el uso de pantallas en el desarrollo de ni\u00f1as y ni\u00f1os? \u00bfQu\u00e9 se puede descubrir al analizar documentos de la \u00e9poca de la Conquista con modelos de inteligencia artificial<\/a> (IA)? <\/p>\n\n\n\n

En estas y otras iniciativas trabaja el Digital Society Lab, un espacio de la Escuela de Humanidades y Educaci\u00f3n<\/a> (EHE) del Tecnol\u00f3gico de Monterrey. Ah\u00ed, investigadores combinan las humanidades con la innovaci\u00f3n y las tecnolog\u00edas digitales para abordar las realidades sociales en M\u00e9xico y Am\u00e9rica Latina.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEl Digital Society Lab es un lugar donde se hace realidad la investigaci\u00f3n interdisciplinaria y transdisciplinaria, en el que las voces de quienes viven los fen\u00f3menos sociales est\u00e1n en el centro del dise\u00f1o de los proyectos\u201d<\/strong>, se\u00f1ala Luz Mar\u00eda Moreno<\/a>, decana de Investigaci\u00f3n de la EHE.<\/p>\n\n\n\n

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Luz Mar\u00eda Moreno, decana de la EHE del Tec de Monterrey. (Foto: Cortes\u00eda)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Explica que el laboratorio apuesta por la investigaci\u00f3n aplicada, que sirva a la gente y que tenga un enfoque \u00fatil, \u00e9tico y con sentido de responsabilidad. El objetivo es que el Tec, como universidad, escuche lo que sucede en las comunidades y responda con soluciones dise\u00f1adas a partir de las humanidades digitales<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

Es decir, se combinan tecnolog\u00eda y disciplinas como la historia, la literatura o la filosof\u00eda para entender y transformar la realidad.<\/p>\n\n\n\n

Este ecosistema est\u00e1 conformado por n\u00facleos de investigaci\u00f3n enfocados en tres \u00e1reas de impacto con proyectos donde los investigadores del laboratorio colaboran junto a comunidades, organizaciones, empresas y gobiernos.<\/p>\n\n\n\n

Tecnolog\u00edas para revitalizar lenguas y el patrimonio cultural<\/h2>\n\n\n\n

Uno de los n\u00facleos del centro aprovecha la tecnolog\u00eda para revitalizar lenguas originarias y tener un mayor intercambio cultural. Entre los proyectos que desarrollan en este n\u00facleo est\u00e1n:<\/p>\n\n\n\n

Alfabetizaci\u00f3n en lengua tsotsil con IA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La iniciativa de la EHE en colaboraci\u00f3n con la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n estatal en los Altos de Chiapas desarrolla una plataforma de alfabetizaci\u00f3n biling\u00fce<\/a> que aprende la lengua tsotsil. <\/p>\n\n\n\n

El objetivo es que las comunidades con rezago educativo puedan comunicarse en ambos idiomas y les facilite aprender otras habilidades. Su dise\u00f1o le permite funcionar en dispositivos m\u00f3viles y computadoras sin acceso a internet.<\/p>\n\n\n\n

Laboratorio de Neurohumanidades Ch\u2019ulel<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El laboratorio tambi\u00e9n desarrolla este espacio \u2014inspirado en el que ya opera<\/a> en el Tec de Monterrey\u2014 en el que se comparte la concepci\u00f3n de pueblos originarios regionales como el tsotsil, tseltal y zoque desde su lengua. <\/p>\n\n\n\n

\u201cEn tsotsil, cuando te saludan, hacen referencia a c\u00f3mo est\u00e1 tu coraz\u00f3n, no es solamente un \u2018hola\u2019 y se acab\u00f3. Por eso el nombre se llama Ch\u2019ulel, que hace referencia a la conciencia, pero relacionada a la espiritualidad, el cuerpo y la comunidad\u201d, explica la decana.<\/p>\n\n\n\n

Comercio justo para mujeres artesanas<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En colaboraci\u00f3n con el Centro para la Innovaci\u00f3n Social<\/a> (CIS) del Tec en San Cristobal de Las Casas, Chiapas, un equipo del laboratorio busca fortalecer a las cooperativas de mujeres ind\u00edgenas que se dedican a la producci\u00f3n artesanal a trav\u00e9s de herramientas digitales.<\/p>\n\n\n\n

\u201cPonemos la tecnolog\u00eda al servicio de las mujeres artesanas para que puedan comercializar y distribuir sus productos de una manera directa, sin estos intermediarios que se quedan con un gran porcentaje de su obra. Se trata de acompa\u00f1arlas para crear un sistema donde puedan acceder a un comercio justo\u201d, agrega Stella Moreno.<\/p>\n\n\n\n

Digitalizaci\u00f3n de archivos hist\u00f3ricos<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Esta iniciativa busca rescatar y digitalizar materiales hist\u00f3ricos, como manuscritos, cr\u00f3nicas y registros visuales que permitan reconstruir la historia desde otras perspectivas y voces, usualmente excluidas, como las de los pueblos originarios. Actualmente el equipo se centra en proyectos para analizar el archivo colonial de Am\u00e9rica Latina, a partir del trabajo con modelos de IA para digitalizar documentos que realizan investigadores como Patricia Murrieta<\/a>, Paloma Vargas y Carolina Sacrist\u00e1n.<\/p>\n\n\n\n

Eval\u00faan relaci\u00f3n entre primera infancia y tecnolog\u00edas<\/h2>\n\n\n\n

Otro de los n\u00facleos del Digital Society Lab se enfoca en estudiar los efectos de las tecnolog\u00edas digitales en el desarrollo cognitivo, emocional y social de menores en sus primeros a\u00f1os de vida. Este equipo aprovecha tecnolog\u00edas de an\u00e1lisis de datos y neurociencias para encontrar patrones y tendencias en el uso de dispositivos electr\u00f3nicos y en la calidad de los contenidos que consumen las personas en esta etapa.<\/p>\n\n\n\n

Impacto de las pantallas en la primera infancia<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Actualmente se investiga c\u00f3mo la interacci\u00f3n temprana con dispositivos digitales, como celulares y tablets, se refleja en el desarrollo de los menores a lo largo de la primera infancia, es decir, desde el nacimiento hasta los seis a\u00f1os de edad. En colaboraci\u00f3n con el Centro de Primera Infancia<\/a> del Tec de Monterrey y Fundaci\u00f3n FEMSA, el equipo estudia diferentes factores como el tiempo que pasan ni\u00f1os y ni\u00f1as frente a las pantallas<\/strong>, y tambi\u00e9n el rol de sus cuidadores en el acompa\u00f1amiento y selecci\u00f3n de contenidos.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEs una colaboraci\u00f3n con el Centro de Primera Infancia que tiene un proyecto insignia para hacer un estudio longitudinal que toma en cuenta distintas variables y que utiliza tecnolog\u00edas como machine learning. Desde la EHE estamos trabajando en ver estos efectos que tiene el uso de las pantallas, queremos verlo comparativamente con otros pa\u00edses de Am\u00e9rica Latina\u201d, explica la decana. <\/p>\n\n\n\n

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Monitoreo de medios digitales y desinformaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n

El tercer n\u00facleo del laboratorio est\u00e1 orientado al monitoreo y an\u00e1lisis de los medios electr\u00f3nicos, y busca comprender y atender el impacto de la desinformaci\u00f3n<\/strong> en la sociedad digital. El equipo dise\u00f1a estrategias para fortalecer el pensamiento cr\u00edtico en quienes habitan en un entorno saturado de informaci\u00f3n y contenidos multimedia.<\/p>\n\n\n\n

Observatorio de Medios Digitales<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Este proyecto consiste en una plataforma digital<\/a> que identifica y monitorea las narrativas dominantes en las redes sociales, blogs y portales de noticias en M\u00e9xico. Un equipo interdisciplinario integrado por investigadores, periodistas, abogados, ingenieros y profesores busca combatir la desinformaci\u00f3n y fortalecer la alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica con medidas espec\u00edficas: <\/p>\n\n\n\n