El Tecnológico de Monterrey ascendió 13 posiciones en el indicador Reputación académica en los QS World University Rankings 2026 y alcanzó la posición 136 global en este rubro.
Por tercer año consecutivo la institución escaló en este rubro —28 lugares en total— que mide como es percibida la excelencia académica en las universidades, a través de encuestas que se aplican a expertos del sector educativo.
Además del avance en esta métrica, que es la que tiene mayor valor porque aporta un 30% a la evaluación total, se consiguió subir en el ranking en otras como Sostenibilidad y Red internacional de investigación.
En el ámbito nacional, el Tec aparece en la segunda posición en este indicador, que representa la percepción de la comunidad académica global sobre las instituciones de educación superior dedicadas a la investigación.
Para esta edición del ranking, la institución se mantiene dentro del Top 200 de las mejores universidades del mundo en el listado general, al colocarse en el lugar 187 global. Además, el Tec se posiciona como la universidad privada número uno en México y la 29 en el ámbito global, donde subió una posición en comparación al año anterior.
“Nuestro reconocimiento a profesores, investigadores, estudiantes y colaboradores, cuyo esfuerzo y vocación son clave para continuar fortaleciendo la excelencia académica, la investigación y la incidencia de nuestra institución, que nos permite ratificar nuestra posición dentro de las 200 mejores universidades del mundo”, comentó David Garza, presidente ejecutivo del Grupo Educativo Tecnológico de Monterrey.
Tec escala posiciones en Sostenibilidad y Red internacional de investigación
En la métrica de Sostenibilidad, la institución escaló 29 posiciones hasta colocarse en el lugar 262 del mundo. La calificación en este rubro fue de 73.8 puntos (de 100), en total 19.4 puntos más que en la edición anterior.
La puntuación para este indicador se define a partir de los resultados en el QS Sustainability Ranking del ciclo anterior de evaluación, que mide el impacto social y ambiental de las universidades como centros de educación e investigación. Por ejemplo, se enfoca en aspectos de investigación en sostenibilidad, cuidado ambiental, equidad, gobernanza, impacto de la educación, salud y bienestar, entre otros.
Además, en el indicador Red internacional de investigación, el Tec tuvo un ascenso de 219 posiciones, para llegar al puesto 451. En esta métrica se obtuvo una puntuación de 74.6, un aumento de 18 puntos en comparación con la edición 2025.
Este indicador hace una evaluación sobre la riqueza y diversidad de las asociaciones de investritación internacionales de una universidad. Se enfoca en la investigación colaborativa y sus beneficios en términos de mejorar la calidad de la ciencia y su transparencia, así como la manera en la que ayuda a encontrar soluciones para los desafíos globales más urgentes.
La institución subió su calificación en el indicador Citas por profesor, donde pasó de 2.4 puntos a 4.8, que representan un aumento en el promedio de citas obtenidas por cada profesor del Tec que pasó de 16.3 a 21.2. La calificación en este rubro se calcula utilizando datos de Scopus y es una estimación del impacto y la calidad del trabajo científico que se produce en las universidades.
“La presencia del Tecnológico de Monterrey dentro del Top 200 del QS World University Rankings 2026 refleja el avance sostenido de nuestra estrategia institucional en ciencia, tecnología e innovación”, comentó Feniosky Peña-Mora, vicepresidente ejecutivo de Investigación del Tec, “con más de 1,100 investigadoras e investigadores distribuidos en seis escuelas, tres Institutos y seis centros de investigación, generamos conocimiento que incide en políticas públicas, desarrollo industrial y bienestar social. Este reconocimiento consolida al Tec como un actor clave en el ecosistema global de investigación con impacto desde América Latina”.
El Tec en los QS World University Rankings 2026
En la edición 2026 de los rankings realizados por la empresa Quacquarelli Symonds, el Tec ocupa la posición 187 de listado global y es la número seis en América Latina. Para realizar el listado fueron evaluadas 8,467 instituciones (49% más que el año anterior), de 106 países, entre las cuales 1501 aparecen en el ranking mundial.
“Estamos comprometidos con seguir trabajando por la formación de excelencia, la investigación aplicada y los proyectos de impacto social que transformen la vida de personas y comunidades”, comentó Juan Pablo Murra, rector del Tecnológico de Monterrey, “ser parte del grupo de 200 universidades líderes en el mundo es posible gracias al talento y liderazgo de nuestra facultad, investigadores, estudiantes y equipos académicos y administrativos, quienes impulsan soluciones que transforman la realidad y reafirman el propósito de la institución de preparar líderes con la capacidad de incidir en los grandes desafíos de nuestro tiempo”.
En la calificación general, el Tec obtuvo una puntuación de 57.1 que representa un ascenso del 19% en comparación con la edición anterior, es decir, nueve puntos más que en el ranking 2025.
Los cinco indicadores en los que mejor se ubica el Tec son:
- Desempeño laboral, en la posición 52 mundial.
- Reputación entre empleadores, en la posición 55 mundial.
- Reputación académica, en la posición 136 mundial.
- Relación profesores/estudiantes, en la posición 236 mundial.
- Sostenibilidad, en la posición 262 mundial.
El Tec en el ámbito nacional
El Tec de Monterrey ocupa la segunda posición entre las mejores universidades del país que aparecen en esta edición del QS World University Rankings, y como la número uno entre instituciones privadas.
En el Top 5 de universidades mexicanas en el ranking están:
- Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
- Tecnológico de Monterrey
- Universidad Panamericana (UP)
- Instituto Tecnológico Autónomo de México (ITAM)
- Universidad Anahuac
La rankeadora QS evaluó a 22 instituciones de educación superior en México para la edición 2026 del ranking.
Los criterios de evaluación del ranking
En su metodología para elaborar el listado, QS evalúa la calidad de las universidades en el ámbito global con base en la ponderación de nueve indicadores, integrados en cinco áreas:
Investigación y descubrimiento
- Reputación académica – 30%
- Citas por profesor – 20%
Empleabilidad y desempeño laboral
- Reputación entre empleadores – 15%
- Desempeño laboral – 5%
Compromiso global
- Profesores internacionales – 5%
- Red internacional de investigación – 5%
- Estudiantes internacionales – 5%
Experiencia de aprendizaje
- Relación profesores/estudiantes – 10%
Sostenibilidad
- Sostenibilidad – 5%
Para esta edición, el Tec consiguió mejorar su puntuación en todos los indicadores de las cinco áreas que son evaluadas en el ranking global.
Los indicadores que tuvieron una mayor contribución en la calificación general del Tec fueron: Reputación Académica, Reputación entre empleadores, Relación profesores/estudiantes, Desempeño Laboral, Red internacional de investigación, y sostenibilidad.
“Rumbo al 2030, queremos fortalecer el prestigio global del Tecnológico de Monterrey para atraer al mejor talento, y definimos a la investigación como una de las prioridades estratégicas, porque la consideramos de gran valor para una institución académica de excelencia y nos motiva la posibilidad de que el Tec pueda tener un mayor impacto en la sociedad a través de ella”, agregó David Garza.
Este año, Estados Unidos y Reino Unido son los países con el mayor número de universidades en el Top 10 del ranking, con cuatro cada uno; mientras, Suiza y Singapur tienen una institución colocada entre las mejores 10 del mundo. La institución mejor posicionada de Latinoamérica es la Universidad de Buenos Aires en el lugar 84 global.
El Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) aparece en el primer lugar del ranking mundial, con el que sería su décimocuarto año consecutivo en ese puesto; el Imperial College de Londres se coloca en la segunda posición; y la Universidad de Stanford en la tercera.
La Universidad de Oxford y la Univeridad de Harvard, completan el Top 5, en tercero y cuarto lugar, respectivamente.
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